Sumario

<strong>Sumario</strong><br />

Sugerencias para utilizar mejor este libro ......................... 17<br />

Capítulo 0<br />

Introducción<br />

0.1 Presentación general ..................................................... 23<br />

0.2 Campo de aplicación y objetivo del libro .................. 31<br />

Capítulo 1<br />

¿Soy un buen padre o una buena madre?<br />

1.1 Padres de familia obsoletos o caducos ....................... 43<br />

1.2 ¿Es eficaz tu disciplina? ............................................... 48<br />

1.3 Definición nº 1 de estupidez ....................................... 52<br />

Capítulo 2<br />

Cómo vencer mis ansiedades/miedos<br />

y culpas como padre o madre<br />

2.1 Haciéndote cargo de tu ansiedad/miedo ................. 57<br />

— Catálogo de ansiedades / miedos ......................... 61<br />

2.2 Haciéndote cargo de tu culpabilidad ......................... 110<br />

— Catálogo de culpas ................................................... 111<br />

2.3 Programación emocional y conductas absurdas ...... 141<br />

2.4 Los malentendidos devastadores sobre el tema educativo<br />

................................................................................. 147<br />

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Capítulo 3<br />

Cómo evitar los extremos<br />

(amaestramiento-sobreprotección)<br />

3.1 ¿Podré cambiar mi forma de actuar con mis hijos? ... 161<br />

3.2 Cómo evitar los extremos ............................................ 166<br />

3.3 Cómo equilibrar la firmeza con la benevolencia ...... 177<br />

3.4 Sugerencias útiles para preparar/reparar el terreno<br />

para una disciplina inteligente ..................................... 185<br />

3.5 Tres principios para que tus hijos se sientan parte<br />

imtante de la familia ..................................................... 188<br />

Capítulo 4<br />

Cómo educar en valores<br />

4.1 ¿Qué son y para qué sirven los valores? ..................... 193<br />

4.2 Cómo evitar ser radical o exagerar la postura respecto a<br />

los valores ........................................................................ 198<br />

4.3 «Paquete» de valores prioritarios ................................ 200<br />

4.4 Pasos para educar con base en valores ....................... 202<br />

4.5 Manual para la elaboración de reglas positivas y<br />

aplicables ........................................................................ 204<br />

Capítulo 5<br />

Disciplina estúpida<br />

5.1 El cáncer en la educación: premios y castigos .......... 215<br />

5.2 No grites, no pegues y no castigues ........................... 228<br />

5.3 Los berrinches ............................................................... 236<br />

5.4 Definición nº 2 de estupidez ........................................ 240<br />

Capítulo 6<br />

Disciplina inteligente<br />

6.1 Clasificación de la importancia de las faltas ............. 241<br />

6.2 Consecuencias proporcionales en lugar de castigos ... 252<br />

6.3 Árbol de decisiones disciplinario ............................... 276<br />

6.4 El temperamento no se disciplina .............................. 282<br />

6.5 Disciplina inteligente a pesar de las crisis en la pareja<br />

.............................................................................. 300<br />

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Comentario final ...................................................................<br />

Recomendación de lecturas interesantes y fuentes con-<br />

307<br />

sultadas ................................................................................... 311<br />

Índice analítico ...................................................................... 319<br />

Índice de citas y autores ....................................................... 325<br />

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