*¿Que es un laboratorio de ciencias naturales?
Un laboratorio es un lugar equipado con diversos instrumentos de medida o equipos donde se realizan experimentos o investigaciones diversas, según la rama de la ciencia a la que se dedique; en este caso en el de la Ciencias Naturales que tienen por objeto estudiar los aspectos físicos de la naturaleza y se apoyan en las ciencias formales para establecer el razonamiento lógico y, así, explicar la naturaleza.
*¿que contiene?
contiene instrumentos como:
*¿Que equipos se encuentran?
El espectrofotómetro
Uno de los instrumentos principales del laboratorio de ciencias naturales celular es el espectrofotómetro. Este instrumento tiene la capacidad de proyectar un haz de luz monocromática (de un largo de onda particular) a través de una muestra y medir la cantidad de luz que es absorbida por dicha muestra.
cubetas
Las cubetas son unos viales de plástico transparente o cuarzo que dejan pasar la luz. Los mejores para trabajos de investigación son las de cuarzo porque su interferencia al paso de la luz es mínimo. Son más costosas inicialmente pero bien tratadas pueden ser reusables
Pipetas y pipeteadores
Usamos las pipetas para medir volúmenes de líquidos de forma más precisa que con una probeta. Y son más versátiles, sobre todo al manejar volúmenes pequeños.
Aparatos de electroforesis
Estos son unas cámaras que contienen un circuito eléctrico expuesto a un líquido electrolítico, llamado amortiguador. El aparato se usa para separar mezclas de moléculas grandes de acuerdo a su carga y/o su tamaño. La técnica consiste en inocular la muestra en un medio semisólido, la fase estacionaria, que se somete a un campo eléctrico en una cámara donde en un extremo se encuentra un filamento que actúa como polo positivo, y en el extremo opuesto hay otro filamento formando el polo negativo.
centrifugas
Son muy útiles para precipitar células y moléculas. Vienen en distintos tamaños y con distintas capacidades en el manejo de muestras. Este aparato somete la muestra a fuerzas de aceleración que obligan a las moléculas a concentrarse en el fondo del envase utilizado, separándolas del medio en que se encuentran.
Equipo de cromatografía
En una cromatografía buscamos separar uno o varios tipos de moléculas, relativamente pequeñas, de una mezcla de sustancias o para purificar muestras. Existen varios tipos de cromatografías. La que se utilice dependerá del tipo de moléculas que buscamos aislar.
Microscopio
es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. El tipo más común y el primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un instrumento óptico que contiene dos o más lentes que permiten obtener una imagen aumentada del objeto y que funciona por refracción. La ciencia que investiga los objetos pequeños utilizando este instrumento se llama microscopia.
*¿Que tipos de reactivos se encuentran?
– los reactivos que se encuentran en el laboratorio de ciencias naturales son los siguientes:
• Etanol 500 mL • Agua oxigenada peróxido de hidrógeno H2O2 500 mL • Vinagre, ácido acético CH3COOH 300 mL • Sodio metálico • Potasio metálico • Fosfato de cálcio Ca3(PO4)2 • Sulfato de cobre II CuSO4 al 5% • Hidróxido de sodio NaOH al 5% • Carbonato de calcio en polvo CaCO3 • Carbonato de magnesio en polvo MgCO3 • Glicerina 100 mL • Permanganato de potasio KMnO4 • Agua destilada 1000 mL • Azúcar, glucosa 300 g • Sal de cocina, cloruro de sodio • NaCl clorato de potasio KClO3 80 g • Tolueno 100 mL • hidróxido de potasio KOH • Cobre metálico • Ácido clorhídrico HCl • Aluminio metálico • Carbonato de calcio CaCO3 75 g • Azufre en polvo, 100 g • Hidróxido de amonio (NH4OH) 250 mL • Solución de fenolftaleína 150 ml • Amoniaco NH3 • Ácido sulfúrico concentrado 100 mL • Cloruro férrico FeCl2 100 g • Tiocianato de potasio • Cloruro cúprico CuCl2 200 g • Sulfato de magnesio MgSO4 300 g • Petróleo crudo 250 mL • Ciclohexano 250 mL • Benceno 100 mL
-¿que tipos de materiales se encuentran y se utilizan?
se encuentan los siguientes instrumentos:
-Embudo de vidrio
El embudo es un instrumento empleado para canalizar líquidos y materiales sólidos granulares en recipientes con bocas estrechas. Es usado principalmente en cocinas, laboratorios, actividades de construcción, industria,etc.
– vaso precipitado
Un vaso de precipitados o vaso de precipitado es un recipiente cilíndrico de vidrio fino que se utiliza muy comúnmente en el laboratorio, sobre todo, para preparar o calentar sustancias y traspasar líquidos.
fiola
Es un recipiente de vidrio que se utiliza sobre todo para contener y medir líquidos.Se emplean en operaciones de análisis químico cuantitativo, para preparar soluciones de concentraciones definidas.
frasco de reactivo
Permite: guardar sustancias para almacenarlas los hay ambar transparentes los de color ámbar se utilizan para guardar sustancias que son alteradas por la acción de la luz del sol, los de color transparente se utilizan para guardar sustancias que no son afectadas por la luz solar
tubo condensador en forma de helice
Se usa para condensar los vapores que se desprenden del matraz de destilación, por medio de un líquido refrigerante que circula por éste, usualmente agua.
tubo condensador lineal
Su uso es similar al tubo refrigerante en forma de hélice solo que este es lineal.
pera de decantacion
Se emplea para separar dos líquidos inmiscibles, o sea, para la separación de fases líquidas de distinta densidad.
Rejilla de asbesto
Es la encargada de repartir la temperatura de manera uniforme, cuando se calienta con un mechero. Para esto se usa un trípode de laboratorio, ya que actúa como un sostenedor a la hora de experimentar
-Cucharilla de combustión
Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias, para observar el tipo de flama, reacción, etc.
.-Mortero con pilón
Se usa para moler o reducir el tamaño de las sustancias.
¿Que servicios debe tener?
Las instalaciones deben permitir que las actividades del laboratorio se desarrollen de modo eficaz y seguro.
Debe tener los siguientes servicios
Consideraciones generales
La disposición del laboratorio debe diseñarse con criterios de eficiencia. Por ejemplo, la distancia que deba recorrer el personal para llevar a cabo las distintas fases de los procesos analíticos ha de ser lo más corta posible, aun teniendo presente que tal vez haya que separar unos procedimientos de otros por motivos analíticos o de seguridad.
Control del medio ambiente
Un control adecuado de la temperatura, la humedad y el polvo es importante para el bienestar del personal, el funcionamiento de los instrumentos y la seguridad en el trabajo (por ejemplo, con disolventes inflamables). Los instrumentos ópticos suelen requerir unas condiciones de temperatura estables para funcionar debidamente. Es posible que el equipo electrónico precise unos niveles determinados de temperatura y humedad ambiental. Los ordenadores han de protegerse de campos magnéticos intensos provenientes de otros aparatos; los empleados o visitantes con marcapasos deberán evitar tales campos.
Control de la limpieza
Como en lo que concierne a cualquier otro aspecto de las actividades del laboratorio, la responsabilidad de las operaciones de limpieza deberá definirse claramente. Tanto el personal de la limpieza como el del laboratorio deberán tener instrucciones precisas sobre sus obligaciones respectivas en relación con:
– la limpieza de los suelos, superficies verticales (por ejemplo, armarios, paredes, ventanas y puertas), superficies horizontales (por ejemplo superficies de trabajo, estanterías), equipo, interior de refrigeradores, congeladores, campanas de humos, almacenes de temperatura regulada;
– control del contenido de refrigeradores, congeladores, campanas de humos, almacenes de temperatura regulada
– comprobación del funcionamiento del equipo de acondicionamiento de aire y extracción de polvo y de las campanas de humos.
-¿Cuales on las normas basicas basicas para el trabajo en el laboratorio? personales, planta fisica, servicios, manejo de residuos, condiciones ambientales, etc.
las normas basicas para el trabajo en el laboratorio son:
1.Para ingresar al laboratorio es necesario que esté presente la/el profesor del grupo.
2 los estudiante deberá portar su credencial actualizada y en buen estado.
3 Es obligatorio el uso de la bata en los laboratorios.
4 los estudiantes no podrá entrar al laboratorio una vez que el profesor inicie la actividad experimental.
5 Para realizar la actividad experimental los estudiantes debe presentarse con zapatos cerrados, cabello recogido y en caso de usar lentes de contacto tendrá que sustituirlos por gafas cuando se trabaje con sustancias químicas.
6 Para realizar la actividad experimental los estudiantes debe llevar el material necesario indicado por el profesor.
7 Queda estrictamente prohibido el ingreso a los laboratorios bajo el efecto de bebidas alcohólicas o cualquier tipo de droga.
8 Los teléfonos celulares deberán apagarse antes de ingresar al laboratorio.
Higiene
1 Para la realización de las actividades experimentales, los estudiantes deben seguir estrictamente las indicaciones que se encuentran en los instructivos de actividades experimentales, así como las que le dé el profesor.
2 los estudiantes deben permanecer con la bata puesta y abotonada durante su estancia en el laboratorio.
3 Para el manejo de las sustancias químicas se deben utilizar los implementos adecuados. Específicamente usar perillas para pipetear, una espátula por cada reactivo y pesar con vidrio de reloj.
– yo soy un estudiante de ciencias naturales, ¿como debo comportarme? ¿que le puedo recomendar a los demas estudiantes?
debemos comportarnos de forma ordenada
les podemos recomendar que:
No se debe comer ni beber en el laboratorio.
Existe la posibilidad de que los alimentos o bebidas se hayan contaminado con productos químicos.
Lávarte siempre las manos después de realizar un experimento y antes de salir del laboratorio.
Se debe mantener siempre limpia y sin libros, abrigos, bolsos, etc. Los productos derramados se tienen que limpiar inmediatamente y el exceso de recipientes de productos químicos se eliminará de la zona de trabajo.
dedicación para su realización, ya que constituyen un recurso importante para que los estudiantes aprendan haciendo y se puedan enfrentar a situaciones problemáticas cuya solución los ayude a resolver problemas de su vida cotidiana y futura vida laboral.
No se deben realizar nunca experimentos que no sean autorizados por el profesor
Evita el contacto de productos químicos con la piel. Utiliza guantes de un solo uso para manipular productos tóxicos
conclusiones:
Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las ciencias y sobretodo de la Física, son merecedoras de una mayor dedicación por parte de las instituciones y los docentes, para su constante perfeccionamiento, ya que ayudan a que los estudiantes obtenga un mayor aprendizaje significativo y además es una actividad que contribuye al desarrollo de la personalidad de los educandos de una manera integral en el proceso formativo en que está inmerso.
Aunque en los nuevos planes de estudio de la asignatura Ciencias Naturales se exige la realización de prácticas de laboratorio estas requieren una mayor motivación
BLOG DE QUIMICA 