SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 40
Descargar para leer sin conexión
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICAMATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA
MAESTRO, ESPECIALIDAD DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO
“SAGRADO CORAZÓN”
SISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓN
POSICIONAL DE BABILONIAPOSICIONAL DE BABILONIA
Prof. Dr. Nicolás Luis Fernández García
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
1. Reseña histórica y geográfica
2. Tipo
3. Base utilizada
4. Cifras
2
5. Ejemplos
6. Aritmética
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
1. Reseña histórica y geográfica
Mesopotamia
Aparece en
Mesopotamia a
comienzos del
II milenio a. C.
3
Mesopotamiacomienzos del
II milenio a. C.
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
1. Reseña histórica y geográfica
Babilonia en tiempos de Hammurabi (1792 - 1750 a. C.)
4
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
1. Reseña histórica y geográfica
Babilonia en Iraq en la actualidad
5
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
1. Reseña histórica y geográfica
2. Tipo
3. Base utilizada
4. Cifras
6
5. Ejemplos
6. Aritmética
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
2. Tipo
• Aditivo para los números del 1 a 59
• Posicional para los números iguales o mayores
o que 60
7
o que 60
• El valor de una cifra depende de su posición
dentro del número
• Necesita el uso de una cifra para el cero
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
1. Reseña histórica y geográfica
2. Tipo
3. Base utilizada
4. Cifras
8
5. Ejemplos
6. Aritmética
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
3. Base utilizada
• Base 60 o sexagesimal
• La base 60 utiliza 12 falanges de una mano y 5
dedos de la otra mano
9
X
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
3. Base utilizada
• El número 60 es divisible por 1, 2, 3, 4, 5, 6,
10, 12, 15, 20 y 30
• La base sexagesimal se utiliza para medir
o El tiempo: horas, minutos y segundos
10
o El tiempo: horas, minutos y segundos
o Los ángulos: grados, minutos y segundos
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
3. Base utilizada
• Base auxiliar
• Base 10 o decimal
• Utilizada para las cifras menores que 60
11
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
1. Reseña histórica y geográfica
2. Tipo
3. Base utilizada
4. Cifras
12
5. Ejemplos
6. Aritmética
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
4. Cifras
• Se usan dos símbolos cuneiformes para escribir
todas las cifras
o Clavo, que vale 1
13
o Clavo, que vale 1
o Espiga, que vale 10
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
4. Cifras
Tablilla Plimpton 322
14
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
4. Cifras
• Cifras para los números del 1 al 59
15
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
4. Cifras
• Si no hay unidades de un determinado orden
de la base 60 entonces se necesita un símbolo
que represente el número cero
• El cero babilónico se usa desde el siglo III a. C.
16
• El cero babilónico se usa desde el siglo III a. C.
• Se utilizaron cuatro representaciones del
número cero
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
4. Cifras
17
• El cero de los babilonios
es el más antiguo de la
humanidad
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
1. Reseña histórica y geográfica
2. Tipo
3. Base utilizada
4. Cifras
18
5. Ejemplos
6. Aritmética
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Números mayores que 60
19
1 x 601 + 7 x 600 = 67
2 x 601 + 15 x 600 = 135
1 x 601 + 10 x 600 = 70
16 x 601 + 40 x 600 = 1000
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Potencias de 60
20
1 x 601 + 0 x 600 = 60 1 x 602 + 0 x 601 + 0x 600 = 3600
1 x 603 + 1 x 602 + 0 x 601 + 0 x 600 = 216.000
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Investigación histórica
Tablilla YBC 7269
21
Tablilla YBC 7269
Hacia 1900 a. C.
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
30Cifras
22
42
1 24
51 10
25
35
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
30Cifras
23
42
1 24
51 10
25
35
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
Lado: 3060
Cociente entre el
24
Cociente entre el
lado y la diagonal:
(1 ; 24, 51, 10) 60
Aproximación a
la diagonal:
(42 ; 25, 35) 60
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Lado del cuadrado: 3060 = 30 x 60 0 = 30
• Aproximación a la diagonal del cuadrado:
(42; 25, 35)60
25
= 42 x 600 + 25 x 60-1 + 35 x 60-2
= 42’422638… ≅≅≅≅ 42,426406… =
• Cociente entre la diagonal y el lado
(1; 24, 51, 10)60
= 1 x 600 + 24 x 60-1 + 51 x 60-2 +10 x 60-3
3060 x (1 ; 24, 51, 10) 60
= 30 x 60 0 x (1 x 60 0 + 24 x 60 -1 + 51 x 60 -2 +10 x 60 -3)
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Comprobación
26
= 30 x 60 x (1 x 60 + 24 x 60 + 51 x 60 +10 x 60 )
= 30 x 60 0 + 720 x 60 -1 + 1530 x 60 -2 +300 x 60 -3
= 30 x 60 0 + 12 x 60 0 + (25 x 60 -1 + 30 x 60 -2) + 5 x 60 -2
= (30 +12) x 60 0 + 25 x 60 -1 + (30 + 5) x 60 -2
= 42 x 60 0 + 25 x 60 -1 + 35 x 60 -2 = (42 ; 25, 35) 60
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Investigación histórica ficticia
Visitantes imaginarios de la torre de Babel
27
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Investigación histórica ficticia
Visitantes imaginarios de la torre de Babel
28
10 x 602
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Investigación histórica ficticia
Visitantes imaginarios de la torre de Babel
29
10 x 602 + 19 x 601
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Investigación histórica ficticia
Visitantes imaginarios de la torre de Babel
30
10 x 602 + 19 x 601 + 2 x 600 = 37142
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Regreso al pasado
¿Cómo se escribiría el año 2010?
31
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Regreso al pasado
o Se obtiene la representación polinómica de
2010 en base 60
2010 = 33 x 60 1 + 30 x 60 0 = (33, 33)
32
2010 = 33 x 60 1 + 30 x 60 0 = (33, 33) 60
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
5. Ejemplos
• Regreso al pasado
o Se obtiene la representación polinómica de
2010 en base 60
2010 = 33 x 60 1 + 30 x 60 0 = (33, 30)
33
2010 = 33 x 60 1 + 30 x 60 0 = (33, 30) 60
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
1. Reseña histórica y geográfica
2. Tipo
3. Base utilizada
4. Cifras
34
5. Ejemplos
6. Aritmética
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
6. Aritmética
• Al utilizar el principio posicional, las
operaciones aritméticas eran similares a las
actuales.
35
actuales.
• Se utilizaba la base 60
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
6. Aritmética
• Había dificultades
o Muchas cifras: 59 unidades y el cero
o Confusión al escribir los números
36
2 1 x 601 + 1 x 600 = 61
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
6. Aritmética
Tabla de multiplicar del número 25
procedente de la ciudad de Susa
37
(hacia 1500 a. C)
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Sistema de numeración posicional de Babilonia
6. Aritmética
38
5 x 25 = 2 x 601 + 5
= 125
Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica
• Bibliografía
• Argüelles Rodríguez, J., “Historia de la matemática”, Ediciones Akal, S. A.
Madrid, 1989. ISBN: 84-7600-446-X.
• Boyer, C. B. “Historia de la matemática”, Alianza editorial, S. A. Madrid,
2003. ISBN: 84-206-8186-5.
• Ifrah, G., “Las cifras. Historia de una gran invención”, Alianza editorial,
Madrid 1987. ISBN: 84-206-9557-2
• Ifrah, G., “Historia universal de las cifras”, Quinta Edición, Espasa, 2002.
ISBN: 84-239-9730-8.
39
ISBN: 84-239-9730-8.
• Kline, M. “El pensamiento matemático de la Antigüedad a nuestros días, I”,
Alianza editorial, Madrid, 1992. ISBN: 84-206-2715-1 (Tomo 1).
• Moreno Castillo, R. y Vegas Montaner, J. M., “Una historia de las
matemáticas para jóvenes. Desde la antigüedad hasta el Renacimiento”,
Nivola, libros y ediciones, S. L. Tres Cantos, 2006. ISBN: 84-96566-17-X.
• Ouakanin, M. C., “El misterio de las cifras”. Ediciones Robinbook, s. l.
Barcelona, 2006. ISBN: 84-96222-46-2.
• Stewart, I., “Historia de las matemáticas en los últimos 10.000 años”.
Crítica, Barcelona, 2008. ISBN: 978-84-8432-369-3.
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICAMATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA
MAESTRO, ESPECIALIDAD DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO
“SAGRADO CORAZÓN”
SISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓN
Muchas gracias
SISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓN
POSICIONAL DE BABILONIAPOSICIONAL DE BABILONIA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fundamentos de la didactica de las matematicas ccesa007
Fundamentos de la didactica de las matematicas ccesa007Fundamentos de la didactica de las matematicas ccesa007
Fundamentos de la didactica de las matematicas ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MATEMATICAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MATEMATICASESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MATEMATICAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MATEMATICAS
Claudia Patricia Niño Rueda
 
Presentación múltiplos y divisores
Presentación múltiplos y divisores Presentación múltiplos y divisores
Presentación múltiplos y divisores
Encarni Requena
 

La actualidad más candente (20)

Teorema de pitágoras
Teorema de pitágorasTeorema de pitágoras
Teorema de pitágoras
 
El Círculo
El  CírculoEl  Círculo
El Círculo
 
Comparación de números racionales
Comparación de números racionalesComparación de números racionales
Comparación de números racionales
 
Orígenes y Representantes de la geometría
Orígenes y Representantes de la geometríaOrígenes y Representantes de la geometría
Orígenes y Representantes de la geometría
 
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL ALGEBRA
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL ALGEBRAETAPAS DEL DESARROLLO DEL ALGEBRA
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL ALGEBRA
 
La suma
La sumaLa suma
La suma
 
Teorema del seno y el coseno
Teorema  del seno y el cosenoTeorema  del seno y el coseno
Teorema del seno y el coseno
 
Aportes para la enseñanza de la geometría
Aportes para la enseñanza de la geometríaAportes para la enseñanza de la geometría
Aportes para la enseñanza de la geometría
 
numeros romanos
numeros romanosnumeros romanos
numeros romanos
 
Fundamentos de la didactica de las matematicas ccesa007
Fundamentos de la didactica de las matematicas ccesa007Fundamentos de la didactica de las matematicas ccesa007
Fundamentos de la didactica de las matematicas ccesa007
 
9.- Cuadrados perfectos y raíces cuadradas
9.- Cuadrados perfectos y raíces cuadradas9.- Cuadrados perfectos y raíces cuadradas
9.- Cuadrados perfectos y raíces cuadradas
 
Matematica6 tomo2
Matematica6 tomo2Matematica6 tomo2
Matematica6 tomo2
 
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MATEMATICAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MATEMATICASESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MATEMATICAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MATEMATICAS
 
Teorema De Thales
Teorema De ThalesTeorema De Thales
Teorema De Thales
 
Presentación múltiplos y divisores
Presentación múltiplos y divisores Presentación múltiplos y divisores
Presentación múltiplos y divisores
 
Trabajo del trapecio en diapositivas
Trabajo del trapecio en diapositivas Trabajo del trapecio en diapositivas
Trabajo del trapecio en diapositivas
 
Criterios de divisibilidad
Criterios de divisibilidadCriterios de divisibilidad
Criterios de divisibilidad
 
Diapositiva resta
Diapositiva restaDiapositiva resta
Diapositiva resta
 
áReas y volúmenes de prismas
áReas y volúmenes de prismasáReas y volúmenes de prismas
áReas y volúmenes de prismas
 
Linea de tiempo historia de las matematicas
Linea de tiempo historia de las matematicasLinea de tiempo historia de las matematicas
Linea de tiempo historia de las matematicas
 

Similar a Sistema de-numeracion-babilonia copia (7)

Sistema de numeración babilónico
Sistema de numeración babilónicoSistema de numeración babilónico
Sistema de numeración babilónico
 
Ejercicios de historia de la matemática (babilonia)
Ejercicios de historia de la matemática (babilonia)Ejercicios de historia de la matemática (babilonia)
Ejercicios de historia de la matemática (babilonia)
 
Ejercicios matemática en babilonia
Ejercicios matemática en babiloniaEjercicios matemática en babilonia
Ejercicios matemática en babilonia
 
Babilonios
BabiloniosBabilonios
Babilonios
 
Guía primero bloque 1
Guía primero bloque 1Guía primero bloque 1
Guía primero bloque 1
 
Guía de matemáticas primero bloque 1- ejercicios
Guía de matemáticas primero bloque 1- ejerciciosGuía de matemáticas primero bloque 1- ejercicios
Guía de matemáticas primero bloque 1- ejercicios
 
Cartel diversificado area matematica
Cartel diversificado area matematicaCartel diversificado area matematica
Cartel diversificado area matematica
 

Último

IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, eppIAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
CatalinaSezCrdenas
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
frank0071
 
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptxDILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
GabyCrespo6
 
El Genoma Humano, Características, Definición, ETC
El Genoma Humano, Características, Definición, ETCEl Genoma Humano, Características, Definición, ETC
El Genoma Humano, Características, Definición, ETC
J0S3G4LV1S
 
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdfFrankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
frank0071
 
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
ChiquinquirMilagroTo
 
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidianaDerivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
pabv24
 
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdfHobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
frank0071
 
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdfAlthusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
frank0071
 

Último (20)

IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, eppIAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
 
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibrasPelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
 
Estructura, propiedades, usos y reacciones del benceno.pptx
Estructura, propiedades, usos y reacciones del benceno.pptxEstructura, propiedades, usos y reacciones del benceno.pptx
Estructura, propiedades, usos y reacciones del benceno.pptx
 
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptxDILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
 
Origen y evolución del hombre, teorías..
Origen y evolución del hombre, teorías..Origen y evolución del hombre, teorías..
Origen y evolución del hombre, teorías..
 
La Célula, unidad fundamental de la vida
La Célula, unidad fundamental de la vidaLa Célula, unidad fundamental de la vida
La Célula, unidad fundamental de la vida
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando Python
 
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
 
El Genoma Humano, Características, Definición, ETC
El Genoma Humano, Características, Definición, ETCEl Genoma Humano, Características, Definición, ETC
El Genoma Humano, Características, Definición, ETC
 
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdfFrankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
 
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
 
Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden
Ecuaciones Diferenciales de Primer OrdenEcuaciones Diferenciales de Primer Orden
Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden
 
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidianaDerivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
 
Antequera, L. - Historia desconocida del descubrimiento de América [2021].pdf
Antequera, L. - Historia desconocida del descubrimiento de América [2021].pdfAntequera, L. - Historia desconocida del descubrimiento de América [2021].pdf
Antequera, L. - Historia desconocida del descubrimiento de América [2021].pdf
 
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdfHobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
 
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendasModa colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
 
hipotalamo hipofisis clase de endocrinología
hipotalamo hipofisis clase de endocrinologíahipotalamo hipofisis clase de endocrinología
hipotalamo hipofisis clase de endocrinología
 
Ocaña, Diego de. - Viaje por el Nuevo Mundo - De Guadalupe a Potosí, 1599-16...
Ocaña, Diego de. - Viaje por el Nuevo Mundo - De Guadalupe a Potosí, 1599-16...Ocaña, Diego de. - Viaje por el Nuevo Mundo - De Guadalupe a Potosí, 1599-16...
Ocaña, Diego de. - Viaje por el Nuevo Mundo - De Guadalupe a Potosí, 1599-16...
 
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdfAlthusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
 

Sistema de-numeracion-babilonia copia

  • 1. MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICAMATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE AUDICIÓN Y LENGUAJE MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO “SAGRADO CORAZÓN” SISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓN POSICIONAL DE BABILONIAPOSICIONAL DE BABILONIA Prof. Dr. Nicolás Luis Fernández García
  • 2. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 1. Reseña histórica y geográfica 2. Tipo 3. Base utilizada 4. Cifras 2 5. Ejemplos 6. Aritmética
  • 3. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 1. Reseña histórica y geográfica Mesopotamia Aparece en Mesopotamia a comienzos del II milenio a. C. 3 Mesopotamiacomienzos del II milenio a. C.
  • 4. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 1. Reseña histórica y geográfica Babilonia en tiempos de Hammurabi (1792 - 1750 a. C.) 4
  • 5. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 1. Reseña histórica y geográfica Babilonia en Iraq en la actualidad 5
  • 6. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 1. Reseña histórica y geográfica 2. Tipo 3. Base utilizada 4. Cifras 6 5. Ejemplos 6. Aritmética
  • 7. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 2. Tipo • Aditivo para los números del 1 a 59 • Posicional para los números iguales o mayores o que 60 7 o que 60 • El valor de una cifra depende de su posición dentro del número • Necesita el uso de una cifra para el cero
  • 8. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 1. Reseña histórica y geográfica 2. Tipo 3. Base utilizada 4. Cifras 8 5. Ejemplos 6. Aritmética
  • 9. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 3. Base utilizada • Base 60 o sexagesimal • La base 60 utiliza 12 falanges de una mano y 5 dedos de la otra mano 9 X
  • 10. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 3. Base utilizada • El número 60 es divisible por 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20 y 30 • La base sexagesimal se utiliza para medir o El tiempo: horas, minutos y segundos 10 o El tiempo: horas, minutos y segundos o Los ángulos: grados, minutos y segundos
  • 11. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 3. Base utilizada • Base auxiliar • Base 10 o decimal • Utilizada para las cifras menores que 60 11
  • 12. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 1. Reseña histórica y geográfica 2. Tipo 3. Base utilizada 4. Cifras 12 5. Ejemplos 6. Aritmética
  • 13. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 4. Cifras • Se usan dos símbolos cuneiformes para escribir todas las cifras o Clavo, que vale 1 13 o Clavo, que vale 1 o Espiga, que vale 10
  • 14. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 4. Cifras Tablilla Plimpton 322 14
  • 15. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 4. Cifras • Cifras para los números del 1 al 59 15
  • 16. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 4. Cifras • Si no hay unidades de un determinado orden de la base 60 entonces se necesita un símbolo que represente el número cero • El cero babilónico se usa desde el siglo III a. C. 16 • El cero babilónico se usa desde el siglo III a. C. • Se utilizaron cuatro representaciones del número cero
  • 17. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 4. Cifras 17 • El cero de los babilonios es el más antiguo de la humanidad
  • 18. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 1. Reseña histórica y geográfica 2. Tipo 3. Base utilizada 4. Cifras 18 5. Ejemplos 6. Aritmética
  • 19. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Números mayores que 60 19 1 x 601 + 7 x 600 = 67 2 x 601 + 15 x 600 = 135 1 x 601 + 10 x 600 = 70 16 x 601 + 40 x 600 = 1000
  • 20. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Potencias de 60 20 1 x 601 + 0 x 600 = 60 1 x 602 + 0 x 601 + 0x 600 = 3600 1 x 603 + 1 x 602 + 0 x 601 + 0 x 600 = 216.000
  • 21. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Investigación histórica Tablilla YBC 7269 21 Tablilla YBC 7269 Hacia 1900 a. C.
  • 22. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos 30Cifras 22 42 1 24 51 10 25 35
  • 23. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos 30Cifras 23 42 1 24 51 10 25 35
  • 24. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos Lado: 3060 Cociente entre el 24 Cociente entre el lado y la diagonal: (1 ; 24, 51, 10) 60 Aproximación a la diagonal: (42 ; 25, 35) 60
  • 25. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Lado del cuadrado: 3060 = 30 x 60 0 = 30 • Aproximación a la diagonal del cuadrado: (42; 25, 35)60 25 = 42 x 600 + 25 x 60-1 + 35 x 60-2 = 42’422638… ≅≅≅≅ 42,426406… = • Cociente entre la diagonal y el lado (1; 24, 51, 10)60 = 1 x 600 + 24 x 60-1 + 51 x 60-2 +10 x 60-3
  • 26. 3060 x (1 ; 24, 51, 10) 60 = 30 x 60 0 x (1 x 60 0 + 24 x 60 -1 + 51 x 60 -2 +10 x 60 -3) Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Comprobación 26 = 30 x 60 x (1 x 60 + 24 x 60 + 51 x 60 +10 x 60 ) = 30 x 60 0 + 720 x 60 -1 + 1530 x 60 -2 +300 x 60 -3 = 30 x 60 0 + 12 x 60 0 + (25 x 60 -1 + 30 x 60 -2) + 5 x 60 -2 = (30 +12) x 60 0 + 25 x 60 -1 + (30 + 5) x 60 -2 = 42 x 60 0 + 25 x 60 -1 + 35 x 60 -2 = (42 ; 25, 35) 60
  • 27. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Investigación histórica ficticia Visitantes imaginarios de la torre de Babel 27
  • 28. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Investigación histórica ficticia Visitantes imaginarios de la torre de Babel 28 10 x 602
  • 29. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Investigación histórica ficticia Visitantes imaginarios de la torre de Babel 29 10 x 602 + 19 x 601
  • 30. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Investigación histórica ficticia Visitantes imaginarios de la torre de Babel 30 10 x 602 + 19 x 601 + 2 x 600 = 37142
  • 31. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Regreso al pasado ¿Cómo se escribiría el año 2010? 31
  • 32. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Regreso al pasado o Se obtiene la representación polinómica de 2010 en base 60 2010 = 33 x 60 1 + 30 x 60 0 = (33, 33) 32 2010 = 33 x 60 1 + 30 x 60 0 = (33, 33) 60
  • 33. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 5. Ejemplos • Regreso al pasado o Se obtiene la representación polinómica de 2010 en base 60 2010 = 33 x 60 1 + 30 x 60 0 = (33, 30) 33 2010 = 33 x 60 1 + 30 x 60 0 = (33, 30) 60
  • 34. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 1. Reseña histórica y geográfica 2. Tipo 3. Base utilizada 4. Cifras 34 5. Ejemplos 6. Aritmética
  • 35. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 6. Aritmética • Al utilizar el principio posicional, las operaciones aritméticas eran similares a las actuales. 35 actuales. • Se utilizaba la base 60
  • 36. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 6. Aritmética • Había dificultades o Muchas cifras: 59 unidades y el cero o Confusión al escribir los números 36 2 1 x 601 + 1 x 600 = 61
  • 37. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 6. Aritmética Tabla de multiplicar del número 25 procedente de la ciudad de Susa 37 (hacia 1500 a. C)
  • 38. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Sistema de numeración posicional de Babilonia 6. Aritmética 38 5 x 25 = 2 x 601 + 5 = 125
  • 39. Matemáticas y su didácticaMatemáticas y su didáctica • Bibliografía • Argüelles Rodríguez, J., “Historia de la matemática”, Ediciones Akal, S. A. Madrid, 1989. ISBN: 84-7600-446-X. • Boyer, C. B. “Historia de la matemática”, Alianza editorial, S. A. Madrid, 2003. ISBN: 84-206-8186-5. • Ifrah, G., “Las cifras. Historia de una gran invención”, Alianza editorial, Madrid 1987. ISBN: 84-206-9557-2 • Ifrah, G., “Historia universal de las cifras”, Quinta Edición, Espasa, 2002. ISBN: 84-239-9730-8. 39 ISBN: 84-239-9730-8. • Kline, M. “El pensamiento matemático de la Antigüedad a nuestros días, I”, Alianza editorial, Madrid, 1992. ISBN: 84-206-2715-1 (Tomo 1). • Moreno Castillo, R. y Vegas Montaner, J. M., “Una historia de las matemáticas para jóvenes. Desde la antigüedad hasta el Renacimiento”, Nivola, libros y ediciones, S. L. Tres Cantos, 2006. ISBN: 84-96566-17-X. • Ouakanin, M. C., “El misterio de las cifras”. Ediciones Robinbook, s. l. Barcelona, 2006. ISBN: 84-96222-46-2. • Stewart, I., “Historia de las matemáticas en los últimos 10.000 años”. Crítica, Barcelona, 2008. ISBN: 978-84-8432-369-3.
  • 40. MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICAMATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE AUDICIÓN Y LENGUAJE MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO “SAGRADO CORAZÓN” SISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓN Muchas gracias SISTEMA DE NUMERACIÓNSISTEMA DE NUMERACIÓN POSICIONAL DE BABILONIAPOSICIONAL DE BABILONIA